STEAM I SLIKOVNICE: od priče do znanosti
Moderna pedagogija zastupa holistički pristup svim aktivnostima koje osmišljavamo za djecu, neovisno o razvojnoj fazi ili kronološkoj dobi. Poticanje cjelokupnog razvoja aktivnostima koje od
edukacije s posebnim naglaskom na poticanje čitanja te metodičku obradu dječje literature
razvoj vještina i strategija za rad s djecom kroz čitanje i razumijevanje književnih djela
pričanje i stvaranje priča, pripovjedačke tehnike i razumijevanje procesa stvaranja i iznošenja priče
predavanja, edukacije, radionice, korisne teme i stručni radovi dostupni svima
Moderna pedagogija zastupa holistički pristup svim aktivnostima koje osmišljavamo za djecu, neovisno o razvojnoj fazi ili kronološkoj dobi. Poticanje cjelokupnog razvoja aktivnostima koje od
Čitanje i umjetnost omogućuju nam da razumijemo svijet kroz simbole, slike i riječi. Dok čitanjem stječemo znanja i posredna iskustva, promatranjem umjetničkih djela razvijamo sposobnost prepoznavanja obrazaca, emocija i značenja.
Unošenjem slikovnice u vrtić pokrećemo mnoštvo razvojnih događaja: slikovnica potiče likovno, dramsko, glazbeno i istraživačko izražavanje, razvijajući pritom kreativnost, socijalne vještine i razumijevanje sadržaja.
Frazemi u dječjoj književnosti nisu samo ukrasi, već ključ za povezivanje jezika, mišljenja i osjećaja mladih čitatelja.
Igra je neizostavan dio djetinjstva i temeljni način na koji djeca istražuju svijet oko sebe. Igrom se razvijaju motoričke, kognitivne i emocionalne vještine, ali i
Dubinsko čitanje omogućuje kritičku analizu i potpuno razumijevanje teksta. Razvijanje ove vještine od najranijih faza obrazovanja ključno je za stvaranje sposobnih i samosvjesnih čitatelja.
